Présentation : 4 séances de 2 h en classe entière, 2 séances en demi-groupe, 2 séances de présentation et d’évaluation .

« Faites le projet d’un musée qui serait réalisé pour une œuvre, oeuvre très particulière plastiquement, émotionnellement ou intellectuellement. Il devra y avoir une relation formelle (plastique) et relation de sens entre le musée et l’œuvre : ou relation de proximité, de similitude, de ressemblance, d’osmose.... ou relation de contraste, de conflit, de différence.
Vous devrez penser à l’emplacement du musée, à ses dimensions, aux matériaux à utiliser, à la circulation à l’intérieur du bâtiment. 
Le projet se présentera sous forme d’une maquette accompagnée de croquis, dessins ( penser éventuellement à l’infographie) et de textes explicatifs, éventuellement de photos . »

Ce travail a été introduit par la visite de l’exposition Thomas Huber au Carré d’Art, par plusieurs interventions en cours de mme Françoise Miller du CAUE du Gard sur l’architecture de la fin du XIXe à la première moitié du XXe siècle, et par une suite d’exposés faits par les élèves sur un architecte de leur choix.

Les documents présentés sont soit le travail complet ( textes, croquis, photos des réalisations) soit une partie du travail.

Lola Bréard	Léa Cenini	Camille Fache	Charly Fogli	Alice Ramirez
Mathilde Gourdou	Laetitia Lombardi	Léa Mersadier	Noellie Portefaix	Adèle Gidée
Dorina Seurat